Vai trò của múa trong việc hình thành và phát triển xúc cảm, tình cảm và giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong trường mầm non

Ths. Dương Tố Nga - Khoa Bộ môn chung

1.Đặt vấn đề

Múa là một hoạt động nghệ thuật quan trọng trong quá trình giáo dục trẻ mầm non, không chỉ giúp trẻ phát triển thể chất mà còn đóng góp mạnh mẽ vào việc hình thành và phát triển xúc cảm, tình cảm và các kỹ năng sống. Bằng cách kết hợp các yếu tố âm nhạc, chuyển động cơ thể và cảm xúc, múa tạo ra một môi trường học tập sinh động và phong phú, giúp trẻ khám phá thế giới cảm xúc của và học hỏi các giá trị xã hội cơ bản.

2.Nội dung

2.1.Múa trong việc hình thành và phát triển cảm xúc cho trẻ mầm non.

     Xúc cảm, tình cảm là yếu tố cơ bản trong việc hình thành nhân cách của trẻ, và múa là một công cụ tuyệt vời để trẻ bộc lộ và phát triển những cảm xúc của mình. Thông qua các bài múa, trẻ học cách nhận thức và thể hiện cảm xúc của bản thân, từ đó hiểu rõ hơn về chính mình. Múa giúp trẻ cảm nhận và biểu đạt những cảm xúc như vui mừng, buồn bã, yêu thương, giận dữ, sợ hãi hay sự ngạc nhiên. Khi tham gia múa, trẻ không chỉ thực hiện các động tác cơ thể mà còn học cách kết nối những cảm xúc với chuyển động. Ví dụ, một bài múa thể hiện sự vui tươi sẽ có những động tác nhanh, nhịp nhàng, thể hiện năng lượng tích cực, trong khi những bài múa biểu đạt sự buồn bã lại có động tác nhẹ nhàng, uể oải hơn. Qua đó, trẻ học cách hiểu và điều chỉnh cảm xúc của mình sao cho phù hợp với hoàn cảnh. Múa cũng giúp trẻ nhận diện và phản ứng với cảm xúc cảu người khác, tạo ra môi trường giáo dục tình cảm hài hòa.

2.2. Múa trong việc phát triển tình cảm cho trẻ mầm non.

       Bên cạnh việc phát triển xúc cảm, múa còn là phương tiện giúp trẻ phát triển tình cảm đối với gia đình, bạn bè và cộng đồng. Trong các bài múa thể hiện tình yêu thương, lòng biết ơn và sự tôn trọng, trẻ học cách thể hiện tình cảm một cách tự nhiên và sâu sắc. Múa giúp trẻ nhận thức được sự quan trọng của các mối quan hệ xã hội, tình cảm gia đình và tình bạn. Những bài múa như múa "Cả nhà thương nhau" hay "Cháu yêu bà" giúp trẻ thể hiện tình yêu và lòng kính trọng đối với những người thân yêu, từ đó xây dựng các giá trị tình cảm tốt đẹp trong cuộc sống trong cuộc sống.Thông qua việc múa tập thể, trẻ còn học được sự hợp tác, chia sẻ và đồng cảm với bạn bè. Các hoạt động múa nhóm không chỉ giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp mà còn tăng cường sự gắn kết giữa các thành viên trong lớp học. Trong quá trình múa tập thể, trẻ sẽ học được cách tôn trọng ý kiến của người khác, lắng nghe và giúp đỡ nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ. Đây là nền tảng quan trọng trong việc xây dựng những mối quan hệ xã hội lành mạnh và bền vững.

2.3.Múa trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non.

       Múa cũng đóng một vai trò không nhỏ trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Kỹ năng sống là những kỹ năng thiết yếu giúp trẻ hòa nhập và thành công trong cuộc sống, và múa là một công cụ hiệu quả để rèn luyện các kỹ năng này. Trong các bài múa, trẻ học cách tự chăm sóc bản thân, điều chỉnh hành vi của mình và làm việc nhóm. Kỹ năng hợp tác và làm việc nhóm là một trong những kỹ năng sống quan trọng mà múa giúp trẻ rèn luyện. Trong các bài múa tập thể, trẻ học cách phối hợp nhịp nhàng với bạn bè, tuân theo sự chỉ dẫn của giáo viên và làm việc cùng nhau để tạo nên một màn trình diễn hoàn chỉnh. Kỹ năng này không chỉ giúp trẻ hiểu được giá trị của sự đoàn kết mà còn giúp trẻ học cách tôn trọng bạn bè và lắng nghe ý kiến của người khác.

      Kỹ năng giao tiếp là một kỹ năng sống quan trọng mà múa giúp trẻ phát triển. Múa là một hình thức giao tiếp không lời, trong đó trẻ học cách truyền tải cảm xúc và ý tưởng thông qua các động tác cơ thể và biểu cảm khuôn mặt. Trẻ cũng học cách biểu đạt cảm xúc của mình một cách rõ ràng và hiệu quả, giúp nâng cao khả năng giao tiếp xã hội. Múa còn giúp trẻ rèn luyện kỹ năng kiên nhẫn và tự kiềm chế. Khi học múa, trẻ phải lặp lại các động tác nhiều lần để thành thạo, điều này giúp trẻ phát triển tính kiên nhẫn và khả năng tập trung. Ngoài ra, trẻ còn học cách kiên nhẫn chờ đợi lượt diễn của mình, từ đó rèn luyện tính kỷ luật và sự tự kiểm soát.

2.4.Múa và sự sáng tạo cho trẻ mầm non.

      Múa cũng giúp trẻ phát triển sự sáng tạo và trí tưởng tượng. Thông qua múa, trẻ được khuyến khích sáng tạo các động tác riêng biệt, tưởng tượng các câu chuyện và thể hiện chúng qua cơ thể. Sự sáng tạo không chỉ dừng lại ở động tác mà còn trong cách trẻ thể hiện cảm xúc và ý tưởng qua từng bước múa. Điều này giúp trẻ phát triển khả năng tư duy độc lập và tư duy sáng tạo, điều này rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phát triển trí tuệ cho trẻ.

3. Kết luận

    Như vậy, múa có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành và phát triển xúc cảm, tình cảm cũng như giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non. Thông qua múa, trẻ học cách nhận diện và điều chỉnh cảm xúc, thể hiện tình cảm một cách lành mạnh và phát triển những kỹ năng sống cần thiết như giao tiếp, hợp tác, kiên nhẫn và sáng tạo. Múa giúp trẻ không chỉ rèn luyện thể chất mà còn là nền tảng phát triển nhân cách, giúp trẻ trưởng thành và hòa nhập tốt vào xã hội. Vì vậy, việc đưa múa vào chương trình giáo dục mầm non là vô cùng cần thiết, góp phần tạo nên những thế hệ trẻ mạnh khỏe tự tin và giàu tình cảm.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

      1. Ngô Thị Nam, Trần Minh Trí, Trần Nguyên Hoàn, Âm nhạc và phương pháp giáo dục Âm nhạc, NXB Giáo dục.

      2. Chương trình âm nhạc giáo dục Mầm non, Bộ GD&ĐT.

      3. Nhiều tác giả, Phương pháp dạy trẻ vận động theo âm nhạc, NXB Hà Nội.