SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG GIẢNG DẠY  TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG GIẢNG DẠY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

 ThS. Lưu Thị Hường -  Tổ Lí luận chính trị, quản lí giáo dục – Khoa Bộ môn chungI. Đặt vấn đềTrong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lí luận chính trị ở các cơ sở giáo dục có ý nghĩa hết sức quan trọng. Các môn học này ...
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ LỨA TUỔI MẦM NON

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ LỨA TUỔI MẦM NON

ThS. Trịnh Thị Ngà - Khoa Mầm non1. ĐẶT VẤN ĐỀHoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ trong nhà trường chủ yếu do giáo viên tiến hành trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ có sự phối hợp tham gia của người chăm sóc trẻ. Đánh giá sự phát triển của trẻ bao gồm đánh giá trẻ hằng ngày và đánh giá ...
SỬ DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

SỬ DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BẮC NINH

Th.s Hoàng Minh Loan - Khoa Bộ môn chung1. Nêu vấn đềTrong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW (2013) và Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021–2030 (Bộ GD & ĐT, 2022), mục tiêu giáo dục hiện nay không chỉ dừng lại ở việc trang bị tri ...
Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ trong tiếng Anh  (Subjects and verbs  agreement in English)

Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ trong tiếng Anh (Subjects and verbs  agreement in English)

ThS. Nguyễn Thị Lập: Trung tâm Bồi dưỡng - Ngoại ngữ, Tin học I. Đặt vấn đề- Ngữ pháp tiếng Anh là nền tảng để sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, mạch lạc và hiệu quả, giúp người học hoàn thiện tất cả các kỹ năng (nghe, nói, đọc, viết), truyền đạt thông tin rõ ràng và thể hiện sự tính học thuật ...
VẬN DỤNG QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT (EDP) TRONG DẠY HỌC SÁNG TẠO NỘI DUNG SỐ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

VẬN DỤNG QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT (EDP) TRONG DẠY HỌC SÁNG TẠO NỘI DUNG SỐ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

ThS. Nguyễn Thị Thanh Tâm – Bộ môn Tin học I. MỞ ĐẦUSự phát triển của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đặc biệt trong đào tạo giáo viên mầm non. Việc hình thành năng lực số, trong đó có năng lực sáng tạo nội dung số, trở thành một yêu cầu bắt buộc ...
Hướng dẫn sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường  CĐSP Bắc Ninh sử dụng Google Forms nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác trong môi trường số

Hướng dẫn sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường CĐSP Bắc Ninh sử dụng Google Forms nhằm phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác trong môi trường số

Nguyễn Hương Giang – Bộ môn Tin họcTóm tắtTrong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, việc hình thành năng lực số nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm, đặc biệt sinh viên ngành Giáo dục mầm non, trở thành yêu cầu cấp thiết. Google Forms là một công cụ miễn phí, dễ sử dụng, giúp người học thực hành kỹ năng ...