Thạc sĩ: Nguyễn Thị ThiêmKhoa: Mầm non1. Đặt vấn đềGiáo dục mầm non là hệ thống mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển toàn diện, hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa, tạo điều kiện cho ...

Thạc sỹ: Nguyễn Thị Lập Trung tâm Bỗi dưỡng - Ngoại ngữ, Tin học1. Mệnh đề chỉ mục đích:      Để diễn tả mục đích ta sử dụng các từ và cụm từ sau: to S + V +so as (not) to+ V in order (not) to                         I am studying hard so as to/ in order to/ to pass the final ...

Thạc sĩ: Nguyễn Thị Lập Trung tâm Bi dưỡng - Ngoại ngữ, Tin họcI. Đặt vấn đề1. Gerund là danh từ được hình thành bằng cách thêm đuôi -ing (V-ing) vào động từ nguyên mẫu và ở dạng phủ định chúng ta sẽ thêm not ở phía trước. Gerund thường được gọi là danh động từ.Ví dụ:Play – playingPaint - ...

 ThS. Lưu Thị Hường -  Tổ Lí luận chính trị, quản lí giáo dục – Khoa Bộ môn chungI. Đặt vấn đềTrong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lí luận chính trị ở các cơ sở giáo dục có ý nghĩa hết sức quan trọng. Các môn học này ...

ThS. Trịnh Thị Ngà - Khoa Mầm non1. ĐẶT VẤN ĐỀHoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ trong nhà trường chủ yếu do giáo viên tiến hành trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ có sự phối hợp tham gia của người chăm sóc trẻ. Đánh giá sự phát triển của trẻ bao gồm đánh giá trẻ hằng ngày và đánh giá ...