Thạc sĩ Nguyễn Thị Lập: Trung tâm Bồi dưỡng – Ngoại ngữ 1. IntrodutionLanguage has been long considered as a means of communication. We use language to communicate with one another, to exchange information, and to construct the actual world around us. Language is also said to be a social ...

Ths.Nguyễn Thị Hồng Nhung - Phòng Đào tạoI. Đặt vấn đềJean Chevalier, tác giả của Từ điển Biểu tượng văn hóa thế giới từng nhận xét rằng: “Nói chúng ta sống trong một thế giới biểu tượng thì vẫn còn chưa đủ, phải nói một thế giới biểu tượng sống trong chúng ta” [1]. Biểu tượng là một phần quan ...

Thạc sĩ Vương Thị Luận: Khoa Bộ môn chung1. ĐẶT VẤN ĐỀHọc sinh THCS đang trong lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi mà nhân cách đang có nhiều biến chuyển mạnh, đánh dấu thời kì phát triển quan trọng nhất trong cuộc đời của mỗi người; thời kì này bao gồm những biến đổi sâu sắc về sinh lí, tâm lí và xã hội ...

Thạc sĩ Trần Thị Hồng Minh - Trưởng Khoa Mầm nonĐẶT VẤN ĐỀTrong Nghị quyết số 29-NQ/TW về  đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu của thời kỳ Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa, trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã đặt ra yêu cầu ...

I. Đặt vấn đềTrong những năm gần đây, hoạt động  cho trẻ làm quen với tiếng Anh trong các trường Mầm non ngày càng được chú trọng và dần trở lên phổ biến. Đây cũng là mục tiêu đào tạo chung của ngành giáo dục, là xu hướng hội nhập và phát triển chung của toàn xã hội. Việc cho trẻ làm quen với tiếng ...

Th.S Nguyễn Thị Lập - Bộ môn: Ngoại ngữI. Đặt vấn đềTrong những năm gần đây, hoạt động  cho trẻ làm quen với tiếng Anh trong các trường Mầm non ngày càng được chú trọng và dần trở lên phổ biến. Đây cũng là mục tiêu đào tạo chung của ngành giáo dục, là xu hướng hội nhập và phát triển chung của toàn ...