ThS. Nguyễn Thị Hồng Nhung - Phó Trưởng phòng Đào tạo

          1. Mở đầu

  Thực hiện chỉ đạo của Đảng ủy và Lãnh đạo Trường CĐSP Bắc Ninh về công tác đảm bảo chất lượng giáo dục-đào tạo hướng tới chu kỳ kiểm định lần thứ II (giai đoạn 2019-2024), trong thời gian vừa qua, Chi bộ phòng Đào tạo đã tổ chức triển khai nhiều hoạt động thiết thực nhằm hoàn thành tốt nhất các nhiệm vụ của Chi bộ, chuẩn bị sẵn sàng để chào mừng Đoàn khảo sát Đánh giá ngoài đến làm việc tại Trường, hướng tới chào mừng Đại hội Đại biểu Đảng bộ UBND tỉnh Bắc Ninh lần thứ nhất, nhiệm kỳ 2025-2030.

          2. Nội dung

  2.1. Thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng

  Tuyên truyền, giáo dục đảng viên/ giảng viên trong đơn vị thực hiện tốt chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước, tạo sự đồng thuận trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Tiếp tục thực hiện có chiều sâu cuộc vận động học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện đạo đức nhà giáo. Đồng thời, chú trọng nhiệm vụ xây dựng tập thể đơn vị đoàn kết, dân chủ, kỷ cương và phát triển.

Chi bộ phòng Đào tạo tại Đại hội Đảng bộ bộ phận Trường CĐSP Bắc Ninh

lần thứ VII, nhiệm kỳ 2025-2030

  2.2. Triển khai công tác tuyển sinh cao đẳng mầm non chính quy và liên thông vừa làm vừa học đạt hiệu quả

  Công tác chuẩn bị các điều kiện cho tuyển sinh được tiến hành tích cực và kịp thời: Xây dựng Đề án tuyển sinh riêng phù hợp, tận dụng tối đa nguồn tuyển; Thực hiện kịp thời, có hiệu quả công tác tuyên truyền, thông tin, tư vấn tuyển sinh.

  Việc phối hợp với các đơn vị liên kết trong và ngoài tỉnh (các xã, phường, các trường phổ thông, tiểu học, mầm non, các trường đại học, cao đẳng) trong công tác tuyển sinh được thực hiện tốt đã tăng cường nguồn tuyển ở nhiều loại hình đào tạo như đại học, cao đẳng, cao đẳng liên thông VLVH... Việc điều chỉnh chỉ tiêu, ngành tuyển sinh, các đợt xét tuyển được tiến hành linh hoạt góp phần tuyển tối đa chỉ tiêu đào tạo. Bên cạnh đó, các đơn vị và cán bộ giảng viên tích cực trong công tác tuyên truyền và tư vấn tuyển sinh cho Nhà trường cũng góp phần quan trọng vào thành công của công tác tuyển sinh. Tính đến thời điểm đầu tháng 8.2025 đã có tới hơn 2000 thí sinh đăng ký theo học ngành CĐMN hệ chính quy và hơn 1000 thí sinh đăng ký học CĐMN hệ liên thông VLVH của Trường. Hiện nay, phòng Đào tạo đã hoàn thành công tác xét tuyển, tham mưu ban hành Quyết định và danh sách trúng tuyển, gọi thí sinh nhập học CĐMN hệ liên thông VLVH đợt 1, tháng 7.2025 đảm bảo đúng quy chế và thời gian quy định. Chi bộ Phòng đang chuẩn bị các điều kiện tốt nhất cho công tác nhập học đợt 1 CĐMN hệ chính quy và CĐMN hệ VLVH đợt 2 vào cuối tháng 8.2025.

TS. Nguyễn Hữu Tuyến - Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị thống nhất

quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển, ngưỡng đầu vào tuyển sinh năm 2025

2.3. Triển khai hiệu quả công tác đào tạo

a. Thực hiện quản lý nền nếp chuyên môn

Công tác quản lý nền nếp chuyên môn được thực hiện tốt, quản lý sinh viên trong quá trình đào tạo chặt chẽ. Các trường hợp biến động của sinh viên như thôi học, tạm ngừng học, bảo lưu kết quả học tập được quản lý chặt chẽ và cập nhật thường xuyên.

      Công tác quản lý hoạt động giảng dạy: Giảng viên dạy đúng theo kế hoạch, đa số giảng viên lên lớp đúng giờ quy định, việc nghỉ dạy, dạy bù được thực hiện đúng quy định của trường. Các giảng viên có sự đầu tư vào bài dạy đảm bảo theo đúng tiến độ chương trình. Sinh hoạt chuyên môn thường xuyên được duy trì nên hoạt động chuyên môn của giảng viên được cập nhật.

b. Tổ chức tốt việc thực hiện chương trình đào tạo

Đảm bảo duy trì các tiêu chuẩn, tiêu chí liên quan đến kiểm định ngoài của Nhà trường. Thực hiện tốt nhiệm vụ đảm bảo đạt các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo theo Thông tư 02/2020/TT BGDĐT ngày 05/02/2020.

Đã thực hiện việc rà soát, điều chỉnh, cập nhật chương trình đào tạo trình độ cao đẳng ngành GDMN năm học 2025 - 2025 đảm bảo đúng quy định.

Tổ chức thực hiện chương trình theo kế hoạch đào tạo của các ngành, các hệ đào tạo đúng yêu cầu và đúng tiến độ. Cuối học kỳ đều có nghiệm thu chương trình các môn học của các ngành đào tạo. Các học phần đã có đầy đủ điểm thi, không có học phần nào bị chậm và không còn học phần nào chưa thực hiện. Tên các học phần đào tạo và số tín chỉ đúng với kế hoạch đào tạo ban hành.

Các thành viên Hội đồng đánh giá Khóa luận tốt nghiệp ngành GDMN

khóa 2022-2025 và sinh viên K42 trong buổi lễ bảo vệ KLTN

c. Công tác thực hành, thực tế GDMN, thực tập sư phạm

  * Công tác chỉ đạo thực hành sư phạm, thực tế GD Mầm non:

  Thực hiện Quyết định số 66/QĐ-CĐSPBN ngày 11/3/2024 của Hiệu trưởng Trường CĐSP Bắc Ninh về việc cử giảng viên đi chỉ đạo, hướng dẫn sinh viên đi thực hành sư phạm theo học phần, trong tháng 10/2023, tháng 3, 4/2024 100% sinh viên các khóa K41, K42, K43 đều được giảng viên các tổ bộ môn tổ chức triển khai đi thực hành sư phạm thường xuyên tại cơ sở MN Hoa Phượng của Trường, được trải nghiệm thực hành tại các trường mầm non có nhiều phương pháp dạy học mới được áp dụng trên địa bàn thành phố Bắc Ninh (Trường Mầm non Hoa Hồng, Việt Đan, Đại Phúc) với tổng số 13 học phần và 69 tiết; sinh viên được tham dự nhiều buổi tư vấn của các chuyên gia GD MN do Nhà trường mời về nói chuyện chuyên đề để tăng tình yêu nghề, rèn nghề, rèn kỹ năng mềm khi làm việc với trẻ (hệ thống Mầm non Đông Sim).

* Công tác chỉ đạo thực tập sư phạm:

Phòng Đào tạo đã tham mưu tổ chức thực hiện tốt công tác thực hành, thực tập trong năm học 2024 - 2025. Nhà trường đã tổ chức cho tổng số tổng số 489 sinh viên hệ cao đẳng chính quy ngành Giáo dục Mầm non (trong đó 204 SV CĐMN K42 đi TTSP2 và 285 SV CĐMN K43 đi TTSP1) và 183 sinh viên hệ cao đẳng VLVH ngành Giáo dục Mầm non đi TTSP (trong đó có 96 sinh viên đi TTSP2 và 87 sinh viên đi TTSP1). Kết quả cụ thể:

- Đối với CĐMN hệ chính quy, tỷ lệ xếp loại như sau:

+ Thực tập sư phạm 2 - năm thứ 3 của sinh viên các lớp CĐMN chính quy K42: 97,1% đạt xuất sắc; 2,5% đạt giỏi; 0,4% đạt khá, không có sinh viên đạt từ trung bình trở xuống.

+ Thực tập sư phạm 1 - năm thứ 2 của sinh viên các lớp CĐMN chính quy K43: 95,6% đạt xuất sắc; 4,4% đạt giỏi,  không có sinh viên đạt loại khá trở xuống.

- Đối với CĐMN hệ vừa làm vừa học, tỉ lệ xếp loại như sau:

+ Thực tập sư phạm 2 - năm thứ 3 của sinh viên các lớp CĐMN VLVH: 100% đạt xuất sắc; không có sinh viên đạt từ giỏi trở xuống.

          + Thực tập sư phạm 1 - năm thứ 2 của sinh viên các lớp CĐMN VLVH: 86,2% đạt xuất sắc; 13,8% đạt giỏi, không có sinh viên đạt loại khá trở xuống.

d. Công tác đổi mới sáng tạo, thi giáo viên/giảng viên dạy giỏi

* Việc chỉ đạo triển khai thực hiện phong trào đổi mới sáng tạo quản lí, giảng dạy và học tập

Năm học 2024 - 2025, toàn trường có 34 giảng viên đăng ký và thực hiện giờ dạy đổi mới sáng tạo và thực hiện giảng dạy theo đúng kế hoạch. Các sản phẩm đổi mới: có 20 giảng viên có đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường và 05 giảng viên có tài liệu học tập đã được công nhận trong năm học 2024 - 2025; Có 48 bài viết đã đăng trên Website Trường; 545 buổi seminar chuyên môn và đề tài về đổi mới sáng tạo; 13 tài liệu học tập được xuất bản phục vụ công tác giảng dạy và học tập của sinh viên; 02 bài viết đăng Tạp chí khoa học Trung ương, 10 bài báo khu vực và địa phương, 25 bài Hội thảo khoa học cấp Trường; 20 sáng kiến kinh nghiệm cấp cơ sở đạt khá trở lên; toàn trường có 770 sản phẩm đổi mới sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập.

* Thi giáo viên/giảng viên dạy giỏi và các giờ dạy ĐMST

Trong năm học 2024-2025, số lượng giảng viên đăng ký tham gia thi giảng viên/giáo viên dạy giỏi và dạy ĐMST là 34 người. Tổng số đơn vị chuyên môn tham gia là 11. Tổng số giờ dạy là 34, trong đó: 18 giờ thực hành, 10 giờ dạy lí thuyết và 06 giờ tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non.

Nội dung của các giờ giảng tập trung chủ yếu vào việc rèn các kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục của sinh viên cho trẻ mầm non theo chương trình giáo dục mầm non hiện hành, đặc biệt là các giờ dạy thực hành. Bài giảng của giảng viên đã rèn được các kỹ năng nghề cho sinh viên: Lựa chọn đề tài; lập kế hoạch bài dạy; chuẩn bị đồ dùng, trang thiết bị, cách sắp xếp, bố trí không gian tổ chức hoạt động hợp lí; rèn được ngôn ngữ phù hợp và tác phong sư phạm cho sinh viên khi tổ chức các hoạt động, bài dạy gây được hứng thú cho người học.

          Giảng viên, giáo viên có tác phong chững chạc, tự tin và kiểm soát được lớp học, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, có biểu cảm, chuyển tiếp vấn đề khá sinh động, xử lý tình huống sư phạm phù hợp trong các giờ giảng. Việc sử dụng phương pháp để tạo hứng thú, khơi gợi tính tích cực chủ động trong học tập cho sinh viên đã được đổi mới. Việc ứng dụng công nghệ thông tin thành thục đã góp phần làm cho bài giảng của giảng viên thêm sinh động, phong phú về nội dung trình bày đã thu hút được sự tham gia tích cực hoạt động của sinh viên, do vậy việc tiếp thu bài, hiểu bài và vận dụng lý thuyết của bài dạy vào thực tiễn của sinh viên đạt hiệu quả cao. Hội thi đã thu hút được đông đảo giảng viên, giáo viên đến dự giờ. Trung bình mỗi giờ dạy có từ 8 - 30 giảng viên, giáo viên dự. Đa số giảng viên dự đúng giờ, có ý thức học hỏi chuyên môn nghiệp vụ. Các buổi bảo vệ biện pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hiện chỉ đạo của lãnh đạo Nhà trường, đa số giảng viên không có giờ dạy hoặc trực đơn vị đều thực hiện nghiêm túc.

ThS. Nguyễn Thị Thương - Phó Hiệu trưởng phát biểu tại buổi chuyên đề:

Báo cáo biện pháp đổi mới, sáng tạo trong dạy học

2.4. Chuẩn bị tốt các điều kiện phục vụ công tác đánh giá ngoài chất lượng giáo dục Nhà trường

Để chuẩn bị và thực hiện tốt các nhiệm vụ đón Đoàn chuyên gia khảo sát sơ bộ và khảo sát chính thức đánh giá ngoài chất lượng giáo dục Nhà trường chu kỳ 2019-2024, Chi bộ Phòng đã phân công nhiệm vụ, tuyên truyền, đôn đốc, kiểm tra giám sát việc thực hiện nhiệm vụ của các thành viên trong đơn vị, cụ thể:

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao, đảm bảo hồ sơ, minh chứng phục vụ đánh giá ngoài đầy đủ, khoa học, chính xác.

- Tăng cường đoàn kết, phối hợp chặt chẽ giữa các bộ phận, tạo môi trường làm việc chuyên nghiệp, hỗ trợ tối đa cho đoàn đánh giá trong suốt thời gian khảo sát.

- Duy trì nền nếp, kỷ luật lao động, giữ gì môi trường làm việc xanh-sạch-đẹp, thân thiện, văn minh.

- Đẩy mạnh tuyên truyền về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác kiểm chất lượng giáo dục để toàn thể giảng viên, sinh viên cùng tham gia.

 3. Kết luận

 Với niềm tin và quyết tâm, Chi bộ phòng Đào tạo cùng toàn thể đảng viên/giảng viên, sinh viên sẽ chung sức, đồng lòng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, góp phần khẳng định uy tín, vị thế và thương hiệu của Nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân. Chào đón Đoàn Đánh giá ngoài chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục lần thứ II - giai đoạn 2019-2024 đến làm việc với Nhà trường. Kết quả khảo sát chất lượng giáo dục của Trường sẽ là đoá hoa tươi thắm chào mừng Đại hội Đại biểu Đảng bộ UBND tỉnh Bắc Ninh lần thứ nhất, nhiệm kỳ 2025-2030.

Một số hình ảnh hoạt động của Chi bộ phòng Đào tạo:

TÀI LIỆU THAM KHẢO

 (1) Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công văn số 462/KTKĐCLGD-KDĐH ngày 19/5/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn tự đánh giá trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp.

(2) Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thông tư số 62/2012/TT-BGDĐT Ban hành quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp.

(3) Trường CĐSP Bắc Ninh, Trích nghị quyết liên tịch mở rộng của Đảng ủy và Trường CĐSP Bắc Ninh về việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm trong bối cảnh mới của năm 2025. Số 03/NQLT-CĐSPBN ngày 16/7/2025.

(4) Trường CĐSP Bắc Ninh, Đề án tuyển sinh Trường CĐSP Bắc Ninh năm 2025.

(5) Trường CĐSP Bắc Ninh, Chương trình chỉ đạo của Hiệu trưởng năm 2025-2026, Công văn số 24/CV-CĐSP, ngày 23/7/2025.